آموزش رایگان صفر تا صد آیلتس (IELTS) به زبان ساده درس 1: کلاس درس

درس 2 از 24

در حال پیشرفت

درس 1: کلاس درس

سلام دوستان عزیز! 😊 امروز قراره با هم درباره‌ی وسایل کلاس درس حرف بزنیم. این موضوع خیلی ساده و کاربردیه و توی زندگی روزمره‌تون، چه توی مدرسه یا دانشگاه و چه توی آزمون آیلتس، حسابی به کارتون میاد. هدفمون اینه که با لغات و جملات مرتبط با کلاس درس آشنا بشید و بتونید به‌راحتی درباره‌شون صحبت کنید یا توی رایتینگ آیلتس ازشون استفاده کنید. خیالتون راحت باشه، قراره با یه لحن دوستانه و قدم‌به‌قدم پیش بریم تا هم لذت ببرید و هم اعتمادبه‌نفستون بالا بره. آماده‌اید؟ بریم شروع کنیم! 🚀

۱. فهرست لغات اصلی و پرکاربرد

در این درس، با لغات کلمه کلیدی درباره‌ی وسایل کلاس درس آشنا می‌شیم. این لغات هم در مکالمات روزمره و هم در آزمون آیلتس پرکاربردن. از لغات ساده شروع می‌کنیم و کم‌کم به لغات کمی پیچیده‌تر می‌رسیم.

Desk (میز تحریر)
Chair (صندلی)
Notebook (دفترچه)
Pen or Pencil (خودکار یا مداد)
Chalkboard/Blackboard/Whiteboard/Smart Board (تخته‌سیاه/سفید/هوشمند)
Paperclip (گیره کاغذ)
Board Pen(ماژیک)
Noticeboard(تخته اطلاعیه‌)
Notice (یادداشت یا اطلاعیه)
Bag (کیف)
Coursebook (کتاب درسی)
Cubby or Locker (قفسه یا کمد)
Tape (نوار چسب)
Highlighter (ماژیک هایلایت)
Scissors (قیچی)

Desk

معنا: میزی که برای نوشتن یا مطالعه استفاده می‌شود.
مثال:
- “Every student has their own desk in the classroom.”
  (هر دانش‌آموز توی کلاس یک میز مخصوص خودش دارد.)
- “I left my book on the desk after the lesson.”
  (کتابم را بعد از کلاس روی میز جا گذاشتم.)
نکته گرامری: بعد از “their own” همیشه اسم مفرد می‌آید (مثلاً desk نه desks).
نکته تلفظی: /desk/ – حرف “d” را واضح بگویید و “k” آخر را محکم تلفظ کنید.

Chair

معنا: چیزی که روی آن می‌نشینیم.
مثال:
- “I fell out of my chair in the middle of class!”
  (وسط کلاس از روی صندلیم افتادم!)
- “Is this chair free? Can I sit here?”
  (این صندلی خالیه؟ می‌تونم اینجا بشینم؟)
نکته گرامری: در جملات سوالی، “Is” را قبل از اسم بیاورید.
نکته تلفظی: /tʃeə(r)/ – “ch” مثل “چ” فارسی تلفظ می‌شود.

Notebook

معنا: دفترچه‌ای برای یادداشت‌برداری.
مثال:
- “I forgot my notebook. Can I borrow some paper?”
  (دفترم رو فراموش کردم. می‌تونم چند تا کاغذ قرض بگیرم؟)
- “She writes all her ideas in a small notebook.”
  (اون همه ایده‌هاش رو توی یه دفترچه کوچیک می‌نویسه.)
نکته گرامری: از “in” برای اشاره به داخل دفترچه استفاده کنید.
نکته تلفظی: /ˈnəʊt.bʊk/ – استرس روی “note” باشد.

Pen or Pencil

معنا: ابزار نوشتن (خودکار یا مداد).
مثال:
- “Teachers like you to use a pencil for tests.”
  (معلم‌ها دوست دارن برای امتحانات از مداد استفاده کنی.)
- “I lost my pen, so I wrote with a pencil.”
  (خودکارم رو گم کردم، پس با مداد نوشتم.)
نکته گرامری: بعد از “use” اسم بیاورید، نه فعل.
نکته تلفظی: /pen/ و /ˈpen.səl/ – “pencil” را با استرس روی “pen” بگویید.

Chalkboard / Blackboard / Whiteboard / Smart Board

معنا: تخته‌ای که معلم روی آن می‌نویسد.
مثال:
- “We upgraded from a whiteboard to a smart board.”
  (ما از تخته‌سفید به تخته‌هوشمند آپگرید کردیم.)
- “The teacher wrote the answers on the blackboard.”
  (معلم جواب‌ها را روی تخته‌سیاه نوشت.)
نکته گرامری: از “on” برای اشاره به نوشتن روی تخته استفاده کنید.
نکته تلفظی: /ˈsmɑːrt bɔːrd/ – “smart” را با استرس و “r” واضح بگویید.

Paperclip

معنا: گیره‌ی کوچکی برای نگه داشتن کاغذها.
مثال:
- “I put a paperclip on my report to keep it together.”
  (یک گیره کاغذ روی گزارشم گذاشتم که جمع بماند.)
- “Do you have an extra paperclip?”
  (گیره کاغذ اضافی داری؟)
نکته گرامری: از “on” برای اشاره به گیره زدن استفاده کنید.
نکته تلفظی: /ˈpeɪ.pər.klɪp/ – استرس روی “paper” باشد.

Cubby or Locker

معنا: قفسه یا کمد برای وسایل شخصی.
مثال:
- “I forgot my notebook in my locker.”
  (دفترم را توی کمدم جا گذاشتم.)
- “The cubby is full of books and bags.”
  (قفسه پر از کتاب و کیف است.)
نکته گرامری: از “in” برای اشاره به داخل کمد یا قفسه استفاده کنید.
نکته تلفظی: /ˈlɒk.ər/ – “r” آخر “locker” را تلفظ کنید.

Board Pen

معنا: خودکاری که برای نوشتن روی تخته استفاده می‌شود.
مثال:
- “I need a board pen to write the lesson on the whiteboard.”
  (برای نوشتن درس روی تخته سفید به یک خودکار تخته‌ای نیاز دارم.)
- “Can I borrow your board pen for a moment?”
  (می‌توانم برای لحظه‌ای خودکار تخته‌ای‌تان را قرض بگیرم؟)
نکته گرامری: معمولاً از “a” یا “the” قبل از “board pen” استفاده می‌شود، بسته به اینکه آیا منظور چیزی خاص است یا عمومی.
نکته تلفظی: /bɔːrd pɛn/ – “board” رو با “oo” مثل “bo” تلفظ کنید و “pen” رو ساده و کوتاه بگویید.

Noticeboard

معنا: تخته‌ای برای نصب اطلاعیه‌ها یا اعلان‌ها.
مثال:
- “The teacher pinned the schedule on the noticeboard.”
  (معلم برنامه را روی تخته اطلاعیه‌ها نصب کرد.)
- “I saw the announcement on the noticeboard.”
  (اعلامیه را روی تخته اطلاعیه‌ها دیدم.)
نکته گرامری: از “on” برای اشاره به نصب چیزها روی تخته اطلاعیه استفاده کنید.
نکته تلفظی: /ˈnəʊ.tɪs.bɔːd/ – “notice” را واضح و با استرس روی “no” بگویید.

Notice

معنا: یادداشت کوتاه یا اطلاعیه روی تابلو یا کاغذ.
مثال:
- “The teacher posted a notice asking us to submit our homework by Monday.”
  (معلم یه اطلاعیه گذاشت که تکالیف رو تا دوشنبه بفرستیم.)
- “Did you read the notice about the class cancellation?”
  (آیا اطلاعیه درباره لغو کلاس رو خوندی؟)
نکته گرامری: از “about” برای اشاره به موضوع اطلاعیه استفاده کنید.
نکته تلفظی: /ˈnəʊ.tɪs/ – “no” را واضح و با استرس بگویید.

Bag

معنا: کیف برای نگهداری و حمل وسایل.
مثال:
- “I put my books and notebook in my bag and went to class.”
  (من کتاب و دفتر رو تو کیف گذاشتم و به کلاس رفتم.) 🎒
- “I forgot my bag at home today—can I borrow a pen?”
  (امروز کیفم رو خونه فراموش کردم—می‌توانم یک خودکار قرض بگیرم؟)
نکته گرامری: از “in” برای اشاره به داخل کیف استفاده کنید.
نکته تلفظی: /bæɡ/ – “b” رو واضح تلفظ کنید و “a” رو کوتاه بگید.

Coursebook

معنا: کتابی که برای یک دوره یا کلاس خاص استفاده می‌شه.
مثال:
- “من هر روز coursebook رو باز می‌کنم تا درس جدید رو بخونم.” 📖
- “Where’s the coursebook? I need to check the homework.”
  (کتاب درسی کجاست؟ باید تکلیف رو چک کنم.)
نکته گرامری: از “in” برای اشاره به مطالب داخل کتاب استفاده کنید.
نکته تلفظی: /ˈkɔːs.bʊk/ – استرس روی “course” باشه.

Highlighters

معنا: ماژیک برای مشخص کردن متن مهم.
مثال:
- “I use highlighters to remember what I’m studying.”
  (از هایلایتر استفاده می‌کنم که یادم بماند چه چیزی خوانده‌ام.)
- “She bought three highlighters in different colors.”
  (او سه تا هایلایتر با رنگ‌های مختلف خرید.)
نکته گرامری: حالت جمع آن “highlighters” است، چون معمولاً بیش از یکی استفاده می‌شود.
نکته تلفظی: /ˈhaɪˌlaɪ.tərz/ – استرس روی “high” باشد و “s” آخر آن واضح تلفظ شود.

Tape

معنا: نوار چسب برای چسباندن چیزها.
مثال:
- “I had to use some tape to fix my homework.”
  (مجبور شدم از چسب برای درست کردن تکالیفم استفاده کنم.)
- “Can you give me some tape for this poster?”
  (می‌تونی یه کم چسب برای این پوستر بهم بدی؟)
نکته گرامری: از “some” قبل از “tape” در جملات مثبت یا سوالی استفاده کنید.
نکته تلفظی: /teɪp/ – کوتاه و ساده تلفظ می‌شود.

Scissors

معنا: قیچی برای بریدن کاغذ یا چیزهای دیگر.
مثال:
- “Can you pass me some scissors to cut the paper?”
  (می‌تونی قیچی رو بهم بدی که کاغذ رو ببرم؟)
- “These scissors are really sharp!”
  (این قیچی خیلی تیز است!)
نکته گرامری: همیشه حالت جمع “scissors” استفاده می‌شود و با “are” می‌آید.
نکته تلفظی: /ˈsɪz.ərz/ – “z” وسطش را واضح بگویید و “s” آخرش هم مهم است.

پرسش‌های رایج

فهرست پرسش‌های رایج در آیلتس و موقعیت‌های واقعی:
اینجا چندتا سؤال پرتکرار توی آیلتس (بخش Speaking) و زندگی روزمره رو می‌بینیم که با موضوع کلاس درس مرتبطه:

“What do you usually keep in your locker or desk?”
“How important is it to have a good classroom environment?”
“Do you prefer using a pen or a pencil? Why?”

توضیحات گام‌به‌گام برای پاسخ‌دهی (سطح آیلتس 8):

سؤال: What do you usually keep in your locker or desk?
- گام 1: یه مقدمه کوتاه بگید:
  “Well, it depends on my daily needs, but I usually keep a few essential things.”
- گام 2: وسایل رو با جزئیات بگید:
  “For example, I always have my notebook and a pencil case with pens and highlighters, as they’re crucial for studying.”
- گام 3: یه دلیل یا حس شخصی اضافه کنید:
  “I also keep some paperclips and tape because I like staying organized, and it makes my work look neat.”
- نکته: از لغات متنوع (crucial, organized) و ساختارهای پیچیده (because I like staying…) استفاده کنید.
سؤال: How important is it to have a good classroom environment?
- گام 1: نظرتون رو بگید:
  “I think it’s extremely important to have a positive classroom environment.”
- گام 2: دلیل بیارید:
  “For instance, having comfortable chairs and a smart board can make lessons more enjoyable and interactive.”
- گام 3: نتیجه‌گیری کنید:
  “When students feel relaxed, they’re more likely to focus and perform better, which is key for learning.”
- نکته: از جملات شرطی (if/when) و عبارات قوی (extremely, key) استفاده کنید.
سؤال: Do you prefer using a pen or a pencil? Why?
- گام 1: ترجیحتون رو بگید:
  “Personally, I prefer using a pencil over a pen.”
- گام 2: دلیل بیارید:
  “It’s because I can erase mistakes easily, which is helpful when I’m drafting essays or taking notes.”
- گام 3: مقایسه کنید:
  “Pens are great for final work, but pencils give me more flexibility, especially during exams.”
- نکته: از قیدها (easily, especially) و مقایسه (over, but) برای غنی‌تر کردن پاسخ استفاده کنید.

لغات و جملات کاربردی

فهرست عبارات اصلی و پرکاربرد:

در این قسمت 10 عبارت از معلم‌ها، 10 عبارت از دانش‌آموزها، 10 سؤال رایج و 10 عبارت بازخورد آورده شده که هم در کلاس درس کاربرد دارند و هم برای آزمون آیلتس به‌خصوص در بخش‌های مختلف، بسیار مفید هستند. این عبارات از ساده به پیچیده تقسیم شده‌اند.

10 عبارتی که معلم‌ها می‌گن:

“Hi, my name’s Ms. Vanessa, and today we’re learning about…”
“We can’t start until everyone is in their seat and quiet.”
“Open your book to page 10.”
“We’re going to split up into groups for this project.”
“Keep your eyes on your own test.”
“Today, we’re going to have a pop quiz.”
“You have 15 minutes to finish. Turn your paper face down when done.”
“Tell me in your own words.”
“Time’s up. Pencils down.”
“That’s all for today. Don’t forget your homework.”

10 عبارتی که دانش‌آموزها می‌گن:

“Ms. Vanessa, I don’t have my pencil.”
“Ms. Vanessa, my dog ate my homework.”
“Ms. Vanessa, I don’t understand.” یا “I don’t get it.”
“I need to cram for this test.”
“I haven’t studied, so I’m going to pull an all-nighter.”
“Can I borrow your notes? I was sick yesterday.”
“Sam’s a real teacher’s pet.”
“Ms. Vanessa, are there extra credit points?”
“Ms. Vanessa, I’m totally lost.”
“When are we going to use this?”

10 سؤالی که معلم‌ها و دانش‌آموزها می‌پرسند:

معلم‌ها:

“Can anyone tell me?” یا “Who can tell me?”
“Any questions?”
“Who hasn’t gone yet?”
“Whose turn is it?”

دانش‌آموزها:

“Ms. Vanessa, what page are we on?”
“Ms. Vanessa, can you repeat the question?”
“Ms. Vanessa, when is the test?”
“Will this be on the test?”
“Do you want to work together?”
“Can I borrow a pencil?”

10 عبارت بازخورد:

“Show your work.”
“Explain your answer.”
“Almost. Try again.”
“You’re on the right track.”
“Keep practicing. You almost got it.”
“You got it. Keep going.”
“Here are some things to focus on before the next test.”
“What about…”
“I can tell you’ve been working hard on this.”
“You passed with flying colors.”

مثال‌های کاربردی و قابل‌فهم

1. عبارات معلم‌ها:

“Hi, my name’s Ms. Vanessa, and today we’re learning about…”
- معنا: معرفی درس با اسم معلم.
- مثال: “Hi, my name’s Ms. Vanessa, and today we’re learning about classroom phrases.”
  (سلام، من خانم ونسام و امروز درباره عبارات کلاس درس یاد می‌گیریم.)
- مثال دوم: “She said, ‘Hi, my name’s Ms. Vanessa,’ and started the lesson.”
  (اون گفت “سلام، من خانم ونسام” و درس رو شروع کرد.)
- نکته گرامری: از “and” برای اتصال معرفی و موضوع درس استفاده می‌شود.
- نکته تلفظی: /vəˈnesə/ – “Vanessa” رو با استرس روی “nes” تلفظ کنید.
“Keep your eyes on your own test.”
- معنا: به امتحان خودت نگاه کن (تقلب نکن).
- مثال: “The teacher said, ‘Keep your eyes on your own test,’ during the exam.”
  (معلم توی امتحان گفت “به امتحان خودتون نگاه کنید.”)
- مثال دوم: “I didn’t cheat because she told us to keep our eyes on our tests.”
  (تقلب نکردم چون گفت به امتحان خودمون نگاه کنیم.)
- نکته گرامری: “keep” با “on” می‌آید و بعدش اسم جمع یا مفرد.
- نکته تلفظی: /kiːp/ – “k” اولش رو محکم بگید.

2. عبارات دانش‌آموزها:

“Ms. Vanessa, my dog ate my homework.”
- معنا: بهونه معروف برای انجام ندادن تکلیف.
- مثال: “I told her, ‘Ms. Vanessa, my dog ate my homework,’ but she didn’t believe me.”
  (بهش گفتم “خانم ونسا، سگم تکلیفم رو خورده” ولی باور نکرد.)
- مثال دوم: “He laughed and said, ‘Ms. Vanessa, my dog ate my homework again!’”
  (اون خندید و گفت “خانم ونسا، سگم دوباره تکلیفم رو خورده!”)
- نکته گرامری: زمان گذشته ساده (ate) برای بهانه آوردن.
- نکته تلفظی: /eɪt/ – “ate” مثل “ایت” تلفظ می‌شود.
“I need to cram for this test.”
- معنا: شب امتحانی درس خواندن.
- مثال: “I need to cram for this test because I forgot to study earlier.”
  (باید برای این امتحان شب امتحانی بخونم چون زودتر یادم رفت.)
- مثال دوم: “She’s cramming for the test in the library right now.”
  (اون الان توی کتابخونه داره برای امتحان شب امتحانی می‌خونه.)
- نکته گرامری: “need to” برای ضرورت و “for” برای هدف.
- نکته تلفظی: /kræm/ – “cram” رو با “r” واضح تلفظ کنید.

3. سؤال‌ها:

“Can anyone tell me?”
- معنا: کسی می‌تونه بگه؟
- مثال: “The teacher asked, ‘Can anyone tell me the answer?’”
  (معلم پرسید “کسی می‌تونه جواب رو بگه؟”)
- مثال دوم: “I raised my hand when she said, ‘Can anyone tell me?’”
  (وقتی گفت “کسی می‌تونه بگه؟” دستم رو بلند کردم.)
- نکته گرامری: ساختار سوالی با “can”.
- نکته تلفظی: /ˈeniwʌn/ – “anyone” رو با استرس روی “any” بگید.
“Will this be on the test?”
- معنا: این توی امتحان میاد؟
- مثال: “I asked, ‘Will this be on the test?’ because I wanted to focus.”
  (پرسیدم “این توی امتحان میاد؟” چون می‌خواستم تمرکز کنم.)
- مثال دوم: “Everyone asked, ‘Will this be on the test?’ after the lesson.”
  (بعد از کلاس همه پرسیدن “این توی امتحان میاد؟”)
- نکته گرامری: “will” برای آینده و پیش‌بینی.
- نکته تلفظی: /wɪl/ – کوتاه و سریع تلفظ می‌شود.

4. بازخوردها:

“You’re on the right track.”
- معنا: داری درست میری.
- مثال: “She said, ‘You’re on the right track,’ so I felt confident.”
  (گفت “داری درست میری” پس اعتماد به‌نفسم رفت بالا.)
- مثال دوم: “If you’re on the right track, you’ll do well on the test.”
  (اگه درست بری، توی

امتحان خوب می‌ری.)

نکته گرامری: “right track” به معنی مسیر درست.
نکته تلفظی: /træk/ – “track” رو با کشیدن “a” بگید.

تمرین:

چالش اول:

بچه‌ها! چند تا از این عبارات رو از حفظ کنید و توی مکالمات روزانه‌تون استفاده کنید. مثلا می‌تونید بگید:

“I don’t understand the homework. Can you explain it?”
“What page are we on?”
یا حتی:
“Will this be on the test?”

چالش دوم:

حالا یک جمله از خودتون بسازید که توی کلاس می‌تونید بگید. مثلاً جمله‌ای مثل این:

“I’m lost. Can someone help me?”
منتظر جمله‌های شما هستم! 😄

امیدوارم این درس براتون مفید بوده باشه. دروس آینده هم بیشتر به این سبک ادامه می‌دیم تا زبان‌آموزی راحت و لذت‌بخش بشه! ✌

آموزش رایگان صفر تا صد آیلتس (IELTS) به زبان ساده

آشنایی با ساختار آزمون آیلتس